Lapse stress: kuidas see kodus ja koolis ilmneb?
Sylvie Sarzaud, endine professor koolid Praegu kirjutas Morbihani sophrologist raamatu "Ma aitan oma lapsi stressist üle saada" (väljaanded Eyrolles). Ta nõustus vastama meie küsimustele.
Kuidas need stressiajad lastel ilmnevad?
Kõik sõltub stressist, mis meil on, ja see kõik sõltub lapse temperamentist ... Üldiselt võime öelda, et stress mõjutab eri tasandeid:
- füsioloogilisel tasandil:. \ t uni ja söögiisu, lihaspinge, seedetrakti või hingamisteede häired, nahahaigused ...
- emotsionaalsel tasandil: seletamatu halb tuju, agressioon, foobiad ...
- psühholoogilisel tasandil: püsiv ärevus, halb enesehinnang, suhtlemisraskused ...
Nimekiri ei ole kaugeltki ammendav. Stressi väljendatakse sõltuvalt inimesest mitmel viisil.
Laps või stressiroheline teismeline: kas need tulemused koolis kannatavad?
Stressil on ilmselgelt mõju koolile. Lapse tähelepanu klassiruumis on vähem hea (eriti kui tal on) uni), samuti tema mälestusvõimet. Ta võib kaotada oma teaduskonnad, kui teda küsitletakse kas suuliselt või kirjalikult.
Tulemuslikkuse võistlus võib muutuda ka stressiks ... Suurepärane õpilane, kes õnnestub (liiga palju) klassis, avaldab mõnikord nii tugevat survet, et see avaldab talle häireid. Tema tulemused kool see ei mõjuta. Tema isiklik elu kannatab tõenäoliselt: ärevus, hüperootilisus, suhtlemisraskused ...
Kuidas need stressiajad lastel ilmnevad?
Kõik sõltub stressist, mis meil on, ja see kõik sõltub lapse temperamentist ... Üldiselt võime öelda, et stress mõjutab eri tasandeid:
- füsioloogilisel tasandil:. \ t uni ja söögiisu, lihaspinge, seedetrakti või hingamisteede häired, nahahaigused ...
- emotsionaalsel tasandil: seletamatu halb tuju, agressioon, foobiad ...
- psühholoogilisel tasandil: püsiv ärevus, halb enesehinnang, suhtlemisraskused ...
Nimekiri ei ole kaugeltki ammendav. Stressi väljendatakse sõltuvalt inimesest mitmel viisil.
Laps või stressiroheline teismeline: kas need tulemused koolis kannatavad?
Stressil on ilmselgelt mõju koolile. Lapse tähelepanu klassiruumis on vähem hea (eriti kui tal on) uni), samuti tema mälestusvõimet. Ta võib kaotada oma teaduskonnad, kui teda küsitletakse kas suuliselt või kirjalikult.
Tulemuslikkuse võistlus võib muutuda ka stressiks ... Suurepärane õpilane, kes õnnestub (liiga palju) klassis, avaldab mõnikord nii tugevat survet, et see avaldab talle häireid. Tema tulemused kool see ei mõjuta. Tema isiklik elu kannatab tõenäoliselt: ärevus, hüperootilisus, suhtlemisraskused ...
